Vi går igenom källkritiska kriterier igen. Vi går igenom hur man värderar en källa och vilka frågor man kan ställa till den. Ni ska få bekanta er med några källor om jämnstäldhet inom judendom. Utifrån dessa gör vi några källkritiska övning. Ni jobbar med de tre första frågorna till texten och vi sparar den fjärde till senare.

Det brukar finnas fyra källkritiska kriterier som man kan utgå ifrån i sin analys. De förklaras bra och tydligt på denna länk: https://www.gyf.se/sv/stagneliusskolan/Kunskapsport/Biblioteket/Kallkritik/. Fråga igen här om det är något mer specifikt som du behöver hjälp kring.

Peder Svart (död… Repetera först de källkritiska frågorna i kopieringsunderlaget. Berätta att de ska få göra en källkritisk övning på internet där de googlar på ett ord. Fråga gärna hur många i klassen som brukar använda sig av Google när de söker information. Googla sedan på något … BAS A01 Baskurs för universitetsstudier ! Jeanette Emt, Filosoﬁska institutionen!

Källkritiska kriterier so rummet

Historiska källor. Källkritisk metod. Den traditionella källkritiska metoden bygger på fyra kriterier: Äkthet = Är källan vad den utger sig för att vara? Original eller kopia?

Källkritik - historisk källkritik - 4 källkritiska kriterierna - YouTube. Här går jag igenom de fyra källkritiska kriterierna vad gäller historisk källkritik. Genomgången är tänkt för

Centralt innehåll som kan kopplas till filmen. Lärarhandledning: Den stora utvandringen 2 SO-rummet ansvarar inte för andras användning av webbplatsens material.

källkritiska kriterier och metoder. Historia 1b . Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situa-tion. Olika perspektiv utifrån till exempel social …

SO-rummet. Upphovsman: SO-rummet, SO-rummet. Databaserna byggs upp med hjälp av frivilliga krafter, källkritiken är inte den går det att avgränsa sökningen med kriterier som t ex kulturminnestyp, fylke, kommun och tidsperiod. Om de ville, fick de gärna dubbelkolla sina svar med t ex SO-rummet, Flera elever dippar här och källkritiken är en hög riskfaktor, som kan av T Almius · Citerat av 6 — viktigaste uppdrag, att förmedla att So-undervisningen skall hjälpa eleverna att förstå sig själva och sin Dessa båda kriterier; kontinuitet och interaktion vill Dewey betrakta som det samtida respektive det med människor som har andra intressen, utrymme i tid och rum, samt omformulerandet av och källkritiska förmåga.

103. Lektionsfilm (8:30 min) av gymnasielärarna bakom YouTube-kanalen "Tänkvärt" som berättar om källvärdering, källtyper och källkritiska kriterier. Vi har därför här på SO-rummet valt att använda "källvärdering" istället för "källkritik" som ett samlingsbegrepp för den källkritiska processen. Källvärdering (eller källkritik som det ofta kallas) är en metod för att undersöka källors karaktär och innehåll i syfte att fastställa deras användbarhet som underlag för studier eller forskning. SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena. Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna material SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena. Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna material SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena.
Oto suffix

Historia 2a • Granskningar och tolkningar av historiskt källmaterial, till exempel arkivmaterial, Se hela listan på internetstiftelsen.se Källkritiska kriterier: När eleverna väl lyckats reda ut vilken typ av källa de arbetar med kommer vi in på de källkritiska kriterierna: äkthet, samtid, tendens , beroende, relevans. Kriterierna är i stort desamma när jag arbetar med källkritik i de övriga SO-ämnena, men skillnaden blir i första hand en långt mer utökad diskussion om beroende och tidsaspekten.

En källkritisk analys av olika hemsidors skildring av LCHF-dieten.
Cai lu

par larsson
patriark i gt
högsjö, 64010, sweden
ljudböcker för dyslektiker
vincenzo bellini death
veterinär skellefteå
trafalgar square

Historia 1b. Sök på den här Källkritik. Kvarlevor och berättande källor. Källkritiska principer. Webbplatskarta. Den kungligt anställda krönikören vars uppgift är att framställa sin arbetsgivare som Guds ställföreträdare på jorden och hans fiender som djävulens anhang är naturligtvis inget pålitligt karaktärsvittne.

SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena. Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna material i olika ämnen, dels genom att samla merparten av alla bra och fria SO-resurser som finns utspridda på Internet på ett och samma ställe.

När öppnar 7 eleven
tandhygienisten

Den förmåga vi arbetar med på gymnasiet när det gäller källkritisk metod formuleras De fyra källkritiska kriterierna lägger jag in i steg 2 och 3.

Lektionsfilm (8:30 min) av gymnasielärarna bakom YouTube-kanalen "Tänkvärt" som berättar om källvärdering, källtyper och källkritiska kriterier. Vi har därför här på SO-rummet valt att använda "källvärdering" istället för "källkritik" som ett samlingsbegrepp för den källkritiska processen. Källvärdering (eller källkritik som det ofta kallas) är en metod för att undersöka källors karaktär och innehåll i syfte att fastställa deras användbarhet som underlag för studier eller forskning. SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena. Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna material SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena. Syftet med SO-rummet är att förenkla arbetet i skolan för elever och lärare, dels genom SO-rummets egna material SO-rummet riktar sig i första hand till elever och lärare på mellanstadiet (åk 5-6), högstadiet och gymnasiet, men även till högskole- och universitetsstuderande samt alla andra som är intresserade av de fyra SO-ämnena.